top of page

Методические рекомендации по проведению рефлексии на уроках в начальной школе

  ознакомиться

     

Методические рекомендации учителю при подготовке к современному уроку

Для проведения организационных моментов

ознакомиться

Организационные моменты в стихах

ознакомиться

Настрои на урок  

ознакомиться

Упражнения для физкультминуток на уроках

ознакомиться

Физкультминутки на уроках чтения

ознакомиться

Стихотворные физкультминутки

ознакомиться

ПАМЯТКА «Самообразование педагога» 

ознакомиться

 

Примерная схема полного анализа урока ( по Н.Ю. Ерофеевой)

ознакомиться

Основные характеристики урока

ознакомиться

Порядок подготовки и проведения открытого урока

ознакомиться

Урок -основная форма организации процесса обучения

ознакомиться

Как НЕ НАДО давать открытый урок

ознакомиться

Современный урок на 1-ой ступени общего среднего образования: пути интенсификации

ознакомиться

Алгоритм проектирования урока как образовательной системы по Н.И.Запрудскому.

ознакомиться

Опорная таблица для конструирования анализа и урока.

ознакомиться

Классификация уроков

ознакомиться

Проектирование современного урока

ознакомиться

Урок XXI века. Рекомендации подготовлены по книге Н.Е. Щурковой

ознакомиться

Об уроке... Урок - клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны. Если не вся, то значительная часть педагогики концентрируется в уроке. (Скаткин М.) 

ознакомиться

Мастер-класс учителя Мисан И. М. Методика использования звукового ориентира в обучении чтению

ознакомиться               2       3       4       5         6        7         8         9        

Дидактические требования к современному уроку

ознакомиться 1         2            3  

Современный урок по Ю.А.Конаржевскому

ознакомиться

Современные педагогические технологии

ознакомиться

Технология РКМ 

ознакомиться

Осваиваем технологию ТРКМ

ознакомиться

Методика критического мышления. Как лучше организовать урок

ознакомиться

Что такое критическое мышление?

ознакомиться

Чтение и письмо для развития критического мышления

ознакомиться

Тесты по произведениям

ознакомиться

Контрольный экспресс-опрос на уроках чтения в начальной школе

ознакомиться

Библиотека вместо букваря

ознакомиться

Система работы по формированию навыка чтения на основе информационно-ценностного подхода

ознакомиться

Чтение со звуковым ориентиром (технология А.М. Кушнира).

ознакомиться

Рекомендации для учителей

Инновационные технологии

Инфографика

   Инфографика (от лат. informatio — осведомление, разъяснение, изложение; и др.-греч. γραφικός — письменный, от γράφω — пишу) — это графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и чётко преподносить сложную информацию. Одна из форм информационного дизайна.

    Спектр её применения огромен: география, журналистика, образование, статистика, технические тексты. Инфографика способна не только организовать большие объёмы информации, но и более наглядно показать соотношение предметов и фактов во времени и пространстве, а также продемонстрировать тенденции.

      Материал из Википедии — свободной энциклопедии

Читать далее 

Создание инфографического плаката: смотреть

Мои инфографические плакаты

Физкультминутка в начальной школе

                                                                                    Мы работали отлично.

                                                                                    Отдохнуть не прочь сейчас –

                                                                                    И зарядка к нам привычно

                                                                                    На урок приходит в класс.

     Обучение в школе – серьезная нагрузка для ребенка. Отдых является обязательной составляющей плодотворной работы на уроке. Для учащихся начальных классов это особенно важно. Работать без перерыва в течение 45-ти минут им не свойственно, вследствие этого, быстро теряется концентрация внимания, устают кисти рук, пропадает интерес к материалу и все это сопровождается усталостью. Накопившаяся усталость может вызвать у детей отклонения в состоянии здоровья – нарушение осанки, зрения, повышение давления, увеличивается риск возникновения заболеваний сердечно-сосудистой системы и органов дыхания.

        Физкультминутки в начальной школе смогут положительно влиять на умственную работу мозга и повысить качество работы на уроке.

        Гимнастика до начала уроков обеспечивает быстрое включение школьников в активную работу, помогает удерживать правильную позу за партой. Физкультурные минутки на уроках обеспечивают активный отдых учащихся, переключают внимание с одного вида деятельности на другой, повышают внимание и активность детей на последующем этапе урока. Перерыв в работе необходим для отдыха органов зрения, слуха, мышц туловища (особенно спины) и мелких мышц кистей.

   Проводят физкультминутку на 10 - 15 минуте от начала урока. Иногда бывает целесообразным проведение физкультминутки дважды за урок (в начале учебного года и в последние дни четверти на последних уроках, особенно в конце недели и обязательно в 1 классе).

Продолжительность 1-3 минуты.

 

                                                                               Виды физкультминуток

   Какие существуют виды физкультминуток в начальной школе?

  • Оздоровительно - гигиенические

         Их можно выполнять как стоя, так и сидя за партой, расправив плечи, прогнуть спину, потянуться, повертеть головой, «поболтать ногами».

       Нагрузка на глаза у современного ребёнка огромная. Напряжения на глаза оказывают не только чтение и письмо на уроках, но также очень сильно влияет и телевидение с его круглосуточными детскими каналами, и компьютер, и сотовый телефон, и другие занимательные технические «штучки», без которых не мыслит свою жизнь современный маленький человек. А отдыхают глазки ребенка только во время сна. Поэтому гимнастика для глаз полезна детям любого возраста в целях профилактики нарушений зрения.

Чтобы отдохнули глаза, можно не вставая с места посмотреть вверх, вниз, направо, налево, нарисовать глазами круг или первую букву своего имени. Очень хорошо, когда упражнения сопровождаются стихотворным текстом.

  • Танцевальные

   Они выполняются обычно под музыку. Танцевальные движения повторяются за учителем, за анимационные картинками электронных физкультминуток или за учащимися, которые посещают танцевальные кружки. Кроме этого можно использовать распевание песенок и определенные движения под них.

  • Физкультурно-спортивные

        Это традиционная гимнастика, которая выполняется строго под счет, с равномерным чередованием вдохов и выдохов. Каждое упражнение рассчитано для укрепления определенных групп мышц. Сюда можно включать повороты головы, наклоны, бег, прыжки, приседания, ходьбу на месте.

  • Двигательно -речевые

   Дети коллективно читают небольшие веселые стихи и одновременно выполняют различные движения, как бы, инсценируя их.

  • Релаксационные

       Релаксация – расслабление, сопровождающееся снятием напряжения. В качестве минутки отдыха можно использовать спокойную красивую музыку. Звучание музыки на уроке дает ребенку возможность успокоиться, снять раздражительность, нервное напряжение. Музыка сама по себе способствует хорошему настроению, что положительно влияет на здоровье. Для такого вида физкультминуток прекрасно подойдут записи звуков природы. Во время физкультминуток дети могут закрыть глаза. Также можно сочетать красивые иллюстрации и спокойную музыку.

ИСТОЧНИК: https://infourok.ru/material.html?mid=33602

Просмотр физкультминуток                        Just Dance Kids

Физкультминутки для школьников         смотреть далее

bottom of page